Schuljahr 2019/2020


Lernen fördern e.V. simuliert ein Unternehmen

Sieh dir diesen Beitrag auf Instagram an Hey Freunde, was geht ab? Lernwerkstatt 4.0 ging heute ab. Heute haben wir den neuen Netflix holder designt und schließlich auch produziert. Die Firma @lammers_elektromotoren war heute zu Besuch bei der Lernwerktstatt 4.0. In der Lernwerktstatt gab es die Abteilungen Automation, Design, Fertigung, […]


Unternehmenstag in der Lernwerkstatt 4.0

Sieh dir diesen Beitrag auf Instagram an ?? Der heutige MINT-Mittwoch gestaltete sich ganz anders als üblicherweise: Zu Gast waren heute keine Schülerinnen und Schüler, sondern Kooperationsunternehmen aus der Region. Vertreter der Firmen @markilux_deutschland, @lammers_elektromotoren, @oke_group, @schmitztextiles, @nft_automatisierungssysteme , bentec GmbH, noltewerk GmbH & Co. KG sowie KTR Systems GmbH […]


10c der Nelson-Mandela-Schule entwickelt den Champion-Handyhalter

Sieh dir diesen Beitrag auf Instagram an Unser Tag in der Lernwerkstatt: Am 19.09.2019 waren wir, die #nelsonmandela Schule, Gast am Berufskolleg Rheine. Unser Tag beinhaltete die Gestaltung ?, Planung ✅, Finanzierung ?, Vermarktung ? und Herstellung ? unseres Produktes – der Champion Handyhalter ? Ein Beitrag geteilt von Lernwerkstatt […]


Ein Cherry Stander von der 10b der Nelson-Mandela-Schule

Sieh dir diesen Beitrag auf Instagram an Mittwoch, 11.09.2019 * Die neue Handyhalterung von Hadgets. * Netflix mit dem Handy gucken und die Hände frei haben, das geht jetzt mit dem neuen Cherry Stander. * Mit unserem Code “Cherry25“ bekommen sie 25 % Rabatt auf www.hadgets.de/cherrystander auf alle neuen Cherry […]


Die 10a der Nelson-Mandela-Schule bringt den PGIproStand auf den Markt

Sieh dir diesen Beitrag auf Instagram an Wir, die Klasse 10a der Nelson-Mandela-Schule Rheine, waren am heutigen Tag am BK Rheine. ??Nachdem uns erklärt wurde, was wir tun werden, haben die Klassensprecher uns in 6 Gruppen aufgeteilt, die den ganzen Tag zusammenarbeiten mussten. Nach dem Mittagessen haben uns 2 Azubis […]